Le Regroupement inter-organismes pour une politique familiale au Québec

FAMILIS - OMF Organisation mondiale pour les familles

Pourvoit la diffusion sur Internet en webcasting www.familis.org/webcasting.html

Date : Le mercredi 16 octobre 2002 – Heure : De 9h à 12h – Lieu : Au Regroupement

Thème : Les familles, la culture et les arts

La famille est la base de la société.

C'est le lieu de l'humanité où se transmettent la vie et les apprentissages de la socialisation.

La famille a la responsabilité première de voir aux tâches essentielles permettant et favorisant la croissance et le bonheur.

Ces tâches essentielles sont la nutrition, le vêtement, le logement, la santé, l'éducation, le travail.

Dans notre monde moderne où tout est compté et rentabilisé, qu'en est-il de la culture et des arts ?

Nos familles ont-elles encore le temps, les ressources et le goût, pour ces suppléments de vie que sont la culture et les arts?

Posons la question différemment : les familles peuvent-elles vivre sans la culture et les arts ?

Nos personnes ressources aborderont la question !

Les personnes ressources

Les loisirs créatifs en famille

Les activités de loisirs créatifs en famille de La Rêvothèque stimulent le développement des moyens d'expression des enfants de 5 à 12 ans et enrichissent la communication entre les enfants, les parents et les grands-parents.

Des jeux de communication multidisciplinaires leur offrent l'occasion d'actualiser leur créativité et de se découvrir les uns les autres pour ragaillardir leurs relations affectives.

Les réalisations individuelles peuvent devenir des créations collectives - publication, exposition, spectacle - qui permettent aux familles de participer à la production culturelle de leur communauté.

La culture dans la famille

Je suis une artisane de métiers d'art et fille d'artisans. J'ai la conviction que l'ouverture à la culture et aux arts vient pour une grande part d'une initiative du milieu familial.

En ce qui me concerne, ma mère a été le moteur qui nous incitait à s'exprimer par la musique et le théâtre.

J'apprenais le piano à 8 ans et entrais au Conservatoire d'art dramatique à 14 ans. Les quatre enfants (de mes parents) en ont eu l'opportunité et deux ont persévéré dans l'apprentissage de la musique.

Le fait d'être artiste en métiers d'art dont la préoccupation est de conserver le patrimoine, il me semble que le même phénomène se produit quand il s'agit à mon tour d'initier mes enfants à tous les aspects de la culture.

Un fils qui joue le violon

Tout a commencé quand nous avons rencontré une musicienne qui avait étudié à l'École Le Plateau : elle était toujours en amour avec son ancienne école. Après, par hasard, nous avons rencontré une famille avec un enfant qui fréquentait cette école : le père est professeur de musique et il nous a mis au courant de tout le processus de sélection qu'il fallait passer.

Ça avait l'air compliqué, parce que c'est l'école qui choisit les enfants qui vont commencer en deuxième année. Nous avons passé le processus avec succès, grâce à mon fils Alexis lui-même.

Il est accepté, mais il faut apprendre de nouvelles choses et même nous devons nous impliquer. Au début ce n'est pas facile car il a beaucoup plus de matières. Mais il passe bien l'adaptation.

Aujourd'hui je peux vous dire que toute la famille apprend des nouvelles choses avec Alexis, et même son petit frère veut faire de la musique et aller à la même école. Nous attendons avec impatience le fameux concert donné par nos enfants à chaque année : cette année mon fils jouera le violon.

Nous sommes très chanceux de pouvoir bénéficier d'une école publique comme Le Plateau.