Pensons famille, Volume 6, numéro 42, janvier 1995, Article "Les gangs de rue"

	Le Regroupement inter-organismes pour une politique familiale au Québec
	Pensons famille	Volume 6, numéro 42, janvier 1995

L'organisme ÉDUCATION-COUP-DE-FIL offre un service téIéphonique de consultation professionnelle pour tous les membres de la famille. Anonyme, confidentiel et gratuit ce service téléphonique est offert depuis 1983.

Toutes les familles du Montréal Métropolitain, la seule frontière est I'interurbain:
Un parent, un adolescent, des amis, un intervenant auprès des jeunes ou tout simplement quelqu'un de la famille.

Une intervenante d'expérience possédant une formation professionnelle (travailleuse sociale, psychologue, psycho-éducatrice). II vous est toujours possible de demander la même intervenante quand appellez.

Trouver le •Quoi-faire" et le •Comment-faire• dans une situation d'éducation ou de relation parent / enfant que vous trouvez actuellement difficile. Si c'est utile, un accompagnement vous est offert de façon suivie pendant un certain temps.

Il en faut, du temps et de l'amour pour faire grandir un enfant, un adolescent... Cela ne va pas toujours de soi. C'est un contrat à long terme.

En tant que parents, notre voeu le plus cher est que nos enfants soient heureux et confiants. Mais il peut nous arriver de nous sentir démunis dans certaines situations. Parfois, un peu d'aide permet de trouver une solution nouvelle, de découvrir nos ressources personnelles, pour les utiliser pendant les périodes difficiles.

Ilen faut, du temps, pour devenir un adulte responsable. II y a bien des portes à ouvrir. En tant qu'adolescent, je peux avoir le goût de parler à une personne différente des mes parents des difficultés que je rencontre dans ma démarche pour devenir adulte.

Que vous soyez des parents séparés ou divorcés, que vous soyez parent unique ou en famille recomposée, l'atelier : L'après-séparation et le vécu parents / enfants vous est offert.

Cet atelier est une session de vingt heures en huit rencontres hebdomadaires centrées sur :
- Les difficultés particulières des enfants dans I'après-séparation
- Le développement de moyens pratiques que les parents pourront appliquer pour aider euxmêmes leurs enfants durant cette période de transition.

Un divorce ou une séparation constitue une e>cpénence souvent pénible pour tous les membres de la famille.

L'après-séparation comporte aussi des situations difficiles entre parents / enfants.

Pour les enfanls :
- s'adapter à I'absence d'un parent
- s'habituer à voir I'un des parents à des moments planifiés
- se sentir tiraillé entre ses deux parents qu'il aime
- devoir s'ajuster à un nouveau conjoint de l'un ou de l'autre de ses parents
- devoir partager papa et maman avec ce nouveau conjoint, et possiblement avec d'autres enfants .

Pour les parenis :
- devoir organiser sa vie seul(e) avec les enfants, ou en fonction d'un nouveau partenaire
- devoir partager les enfants l'ex-conjoint
- devoir vivre avec le stress relié aux réactions des enfants, de l'ex-conjoint, éventuellement du nouveau conjoint...
- et tellement d'autres émotions difficiles à vivre pour toutes les personnes concernées...

Les sessions
Les sessions se tiendront :
- le mercredi soir
- de 19:00 hres à 21:30 hres
- le ler février 1995 - et le 5 avril 1995
- au 1130, boul.Saint-Joseph Est (entre C.-Colomb et de Laroche)