Le Regroupement inter-organismes pour une politique familiale au Québec
	Pensons famille	Volume 11, numéro 60, mars 2000

Madame Marie-Pyer Giroux
Étudiante - Secondaire V

Monsieur Jonathan Huard Laporte
Étudiant - Secondaire I V

École Secondaire Père-Marquette

Les jeunes et les jeux vidéo

Marie-Pyer Giroux et Jonathan Huard Laporte nous apportent leur opinion, à partir de leur expérience (avantages et inconvénients) en regard de
l'informatique, l'Internet, la télévision, les jeux vidéo, tant à l'école que dans la famille.

Les jeux vidéo et les ordinateurs

Tous s'entendent pour dire que les ordinateurs sont un plus dans notre société moderne, certains disent même que posséder un ordinateur personnel est essentiel de nos jours. Oui l'ordinateur est certainement l'invention du siècle, mais ce magnifique accomplissement de l'être humain ne comporte pas que des avantages, loin de là malheureusement.

Des recherches à l'Université de Stanford ont prouvé que l'Internet pouvait engendrer des effets dévastateurs sur certains utilisateurs. En effet les résultats de cette recherche révèlent qu'une utilisation excessive d'Internet peut causer une gamme de problèmes . En voici quelques-uns , en regard le l'isolement social, la personne passe moins de temps avec sa famille et avec ses amis, il/elle ne dialogue plus; la personne souffre d'insomnie et enfin la personne ne parle plus au téléphone et ne sort plus.

Mais il ne faut pas s'alarmer car ce n'est qu'un petit groupe de gens qui sont atteints par ces problèmes. L'Internet renferme aussi beaucoup d'avantages, tels que le courrier électronique et les recherches sont beaucoup faciles.

Les jeux vidéos

. Définition de jeu vidéo : Une console branchée sur la télé avec une interface graphique animée

Les avantages :

• Initiation aux technologies.
• Habilité
• Divertissement
• Développement de la créativité et des connaissances.

Les inconvénients :

• Dépendance
• Problèmes physiques ( Yeux, moins d'exercices, cauchemars )
• Consoles et logiciels très dispendieux.

École

• Nous avons un technicien en permanence ( M. Daniel Nault )
• Effectifs : nous avons 300 appareils dont 200 destinés aux élèves
• Notre service Internet est relié à la CSDM ( tous les appareils de toutes les écoles de la CSDM sont reliés à la CSDM )
• Le montant destiné à l'achat des appareils est distribué comme suit : 30 000 $ donnés par le gouvernement et 30 000 $ par année. La gestion informatique actuelle de l'école est de un demi-million de dollars
• Les sites pornographiques et le “chat” ( conversation en direct ) sont bannis par l'école. Ces sites sont contrôlés par la CSDM a toutes les 3 semaines.
• Projet unique a l'école Père-Marquette ( Projet T.I.C, Technologie de l'Information et des Communications. ). Il nous dirige via ce site web lors de nos recherches a l'école. Tous les sites proposés dans le site web de l'école ont été analysés par une conseillère pédagogique et un professeur en informatique.
• Encadrement : L'Internet est une auto-route donc les jeunes doivent pouvoir aller chercher l'information sans se perdre. Les apprentissages par internet sont plus motivants pour aller chercher l'information. Cela aide aussi à développer l'esprit critique.

Le vécu

• Les jeunes ont généralement plus de facilité à apprendre le fonctionnement des ordinateurs.
• Les adultes et les personnes âgées ont généralement plus de difficulté à apprendre, on parle même des fois d'une peur des ordinateurs.
• Il faut se rappeler que tout s'apprend.
• L'ordinateur peut combler plusieurs besoins :
  1. Écrire des textes
  2. Faire de la recherche
  3. Communiquer avec des gens.