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Le Regroupement inter-organismes
pour une politique familiale au Québec |
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Pensons famille
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Volume 13, numéro 69,
juin 2002
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Madame Anne Huard
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conférence 2
Coordonnatrice
Madame Marie-Josée Côté
Responsable des projets spéciaux
Coup de pouce jeunesse
L'adolescence au coeur
de la famille
Coup de pouce jeunesse est un organisme
pour les adolescents de 12 à 18 ans. Son mandat est de diminuer
la barrière des préjugés envers les personnes âgées, les
gens ayant une déficience intellectuelle et les adolescents. Le
bénévolat est le moyen privilégié pour atteindre ce
résultat. Les adolescents inscrits à Coup de pouce jeunesse
doivent donc faire un minimum d'une activités de loisirs et
d'implication personnelle leur sont offertes. Nous côtoyons donc
plusieurs adolescents par jour, mais nous ne sommes pas expertes
en la matière. Nous allons donc parler de notre vécu à Coup de
pouce jeunesse et de notre vision personnelle du sujet.
L'adolescence en général
- Période de transition entre
l'enfance et le monde adulte
- Changements physiques et
psychologiques importants
- Période de la découverte de soi
- La pression sociale est grande,
l'importance de l'image corporelle prend de l'ampleur
- Période nécessaire de coupure
avec la famille, coupure non définitive mais entre autre
physique
- L'adolescence s'éternise; le monde
adulte fait peur
- Il y a un double message de la part
des parents. Ils veulent que l'adolescent prenne des
responsabilités, qu'il soit mature, mais ils désirent
à la fois le garder petit.
Besoins des adolescents
- Se détacher de la famille et
devenir une personne à part entière tout en gardant un
lien avec la famille, car il n'a pas la maturité et le
sens des responsabilités assez développés pour
fonctionner par lui-même
- Sentiment d'appartenance à un
groupe de pairs
- Vivre ses propres expériences
(Pensée magique)
ex.: faire l'amour sans protection - expérimenter des
drogues
- D'avoir des adultes signifiants
autour de lui
- D'avoir un certain cadre imposé et
des limites à respecter
- Découvrir qui il est, ses valeurs,
ses croyances, ses idéaux, etc.
- De se découvrir des talents, des
sphères où il performe, de vivre des réussites
- De s'exprimer, d'avoir un endroit
où ils sont entendus
- D'être écouté
- D'être utile
- D'être bercé parfois...
La place de l'adolescent dans la
famille
- C'est une période déstabilisante
autant pour les parents que pour l'adolescent
- C'est une période de remise en
question, de prise de conscience pour la famille y
compris l'adolescent
- L'occasion pour la famille de se
requestionner sur l'essentiel de la vie
- Il ne faut pas oublier que l'ado
est un adulte en devenir, il est capable de prendre des
responsabilités et il faut lui en donner, lui faire
confiance
- L'adolescent a beaucoup de
questionnements; il refait l'histoire de la famille
- Lui donner les responsabilités à
sa mesure afin qu'il vive des succès et non des échecs
- Période des expériences et de
l'apprentissage de la vie d'adulte
- Importance des parents, comme
modèle, même si l'ado semble rejeter ce modèle
- Les parents doivent transmettre
leurs valeurs par des limites, un encadrement
- L'important pour les parents, c'est
d'envoyer un message toujours constant au jeune
- Être cohérent et constant dans
nos affirmations
- Aimer l'autre c'est l'accepter dans
ce qu'il est
Discours des jeunes par rapport à la
famille
Pensée contradictoire/ 2 côtés de la
médaille
"Je les aime, j'ai besoin d'eux, je
veux qu'ils me reconnaissent"
"Je les haïs, ils sont toujours
sur mon dos, ils ne me laissent pas assez de liberté"
- Pas de communication possible avec
leurs parents: ils ont peur d'être jugés, réprimandés
et punis
- Ils ne peuvent pas parler avec
leurs parents ou ne veulent même pas si les parents
présentent une grande ouverture d'esprit
- Les parents sont envahissants, ils
posent toujours trop de questions
- Ils veulent que les parents soient
accueillants pour les amis, amis pas trop proche
- Respecter l'intimité.
Réflexions des parents :
- Ne savent plus où se situer par
rapport à leur adolescent : SÉVÉRITÉ, AFFECTION,
PERSMISSION, AMOUR, LIBERTÉ...
- Jusqu'où ont-ils leur mot à dire
sur les fréquentions saines ou malsaines de leurs
adolescents
- Jusqu'où laisser leurs adolescents
vivre leurs expériences, jusqu'où les laisser
s'enfoncer dans leurs problèmes, comment faire pour leur
éviter les obstacles que l'on voit venir comme parents
- Comment aborder son adolescent,
comment aborder les sujets plus délicats
- Souvent l'envie de démissionner
les prend.
Adultes signifiants
- Ils agissent comme des modèles
autres que les parents
- Ila apportent des valeurs
différentes que la famille peut-être, ce qui fais une
plus grande banque dans laquelle l'adolescent peut
choisir
- L'adulte signifiant adopte un
regard plus critique selon diverses situations
- Ils agissent à titre de confident,
l'ado peut alors dire ce qu'il vit, ressent, à quelqu'un
de plus objectif
- Partage le poids de l'éducation
avec les parents
- Poids de la parole de l'adulte
signifiant passe parfois mieux, est plus entendu par
l'adolescent que la parole des parents puisqu'il est en
contradiction avec ceux-ci.
Activités positives :
- Sports
- Arts (Danse, chant, peinture,
dessin)
- Musique
- Implication sociale
- Activités parascolaires (Comités,
pastorale, conseil étudiant, activités sportives et
culturelles)
- Cadets, scouts
- Travail.
Comment favoriser la réussite :
- Avoir un discours cohérent
- Accompagner les adolescents dans ce
qu'ils vivent même s'ils semblent rejeter les parents
- Apprendre la résolution de
conflits aux adolescents pour éviter qu'ils accumulent
les problèmes
- Les valoriser
- Donner des responsabilités aux
adolescents
- Leur donner des responsabilités et
des tâches à leur mesure, qu'ils seront capables
d'accomplir pour éviter qu'ils vivent des échecs trop
grands
- Les diriger ou les encourager vers
des activités positives
- Les laisser vivre leurs
expériences tout en y mettant un cadre
- Être présent sans être
envahissant et contrôlant
- Ne pas rompre la communication
- Avoir des attentes réalistes
envers les enfants
- Comme parent, savoir lâcher prise
par rapport à nos rêves, à nos attentes face à eux
- Ne pas projeter ses propres
désirs, ambitions sur nos adolescents
- Faire le deuil d'un enfant comme on
aurait voulu qu'il soit, comme on ce l'imaginait comme
parent :
*Un enfant naît avec sa
personnalité, son caractère qui lui est propre
*Il y a une partie qui lui
appartient, on ne peut pas vouloir pour l'autre
*C'est lui seul qui peut choisir ce
qu'il peut devenir
*Ça s'apprend être parent, être
enfant et être adolescent
- En tant que parent, il faut se
donner le droit à l'erreur tout comme on permet à nos
enfants d'en faire
- Il faut se valoriser soi-même
comme parent dans ses bons coups
- Essayer de conserver une
communication vraie et franche pour éviter que les
malentendus s'installent de par et d'autres dans une
discussion
- Ne pas avoir peur d'aller chercher
de l'aide quand on est au bout du rouleau et qu'on ne
sais pas quoi faire.
